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北京語言大學遠程教育網

遠程教育學校 > 北京語言大學

學校概況:全國綜合性高等學校
學習方式:學生通過互聯網為主的多種媒介進行分散式自主學習
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     遠程教育介紹

  遠程教育:遙距教育(Distance education),又稱遠距教學、遠程教育,是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統需要往校舍安坐于課室的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。

  招生對象對報考條件

  1、報考高中(中專)起點專科、本科須具有高中、中專學歷或同等學歷;

  2、報考專科升本科須具有國民教育系列專科(含職)或以上畢業證書

  3、報讀本科第二學歷,須具有國民教育系列本科或以上畢業證書

  報名所需材料

  1、居民身份證原件

  2、畢業證書復印件

  3、一寸彩照

  報名時間、方式

  常年組織報名(根據錄取時間分春、秋季入學)

  報考方式

  1、預報名+現場確認

  考生可登錄預報名系統報名,填寫真實報名信息后提交,根據發送至手機的招生辦公室地址進行現場確認

  2、現場報名

  考生也可持相關材料直接到招生辦公室現場報名

  學習方式

  學生通過互聯網為主的多種媒介進行分散式的自主學習(學習時間由學生自行安排);學生通過平臺登錄個人系統參加課程學習、在線作業自測等。并且按照課程考核方式取得合格成績獲得課程學分。

  畢業

  在規定時間內修滿教學計劃且成績合格并完成規定實踐等環節。達到此畢業要求者,頒發國家承認學歷。學信網可查詢。

  相關說明:

  招生專業最終以深圳繼續教育招生辦公室實際招生為準

  遠程教育常見問題

      1.遠程教育學歷是否被國家承認?

  答:經教育部批準的各試點高校的遠程教育屬于國民教育系列的成人高等教育,國家承認學歷。畢業證書可在教育部學歷認證中心查詢。

  2.怎么樣取得畢業證?畢業證是什么樣子的?

  答:在學習期限內修完教學計劃規定的課程,完成畢業論文或畢業設計并成績合格,由北京理工大學頒發畢業證。畢業證里標有“網絡教育”的字樣。

  3.符合條件的本科畢業生可授予什么學位?

  答:符合條件的工商管理、人力資源管理、項目管理、市場營銷、信息管理與信息系統專業的本科畢業生可授予管理學學士學位;會計學專業的本科畢業生可授予經濟學學士學位;法學專業的本科畢業生可授予法學學士學位;計算機科學與技術、機械電子工程、汽車服務工程的本科畢業生可授予工學學士學位。

  4.哪些畢業證書屬于國民教育系列?

  答:經教育部批準的高等學校或自學考試機構頒發的能夠獲得教育部電子注冊的畢業證書屬于國民教育系列畢業證書,包括普通高校、部分民辦高校、成人高校、自考、夜大、函授、遠程教育、電大等。

  5.學分的概念?什么是學習年限?

  答:學分是根據課程的學習量和難度折合的一定分值,你每完成一個課程的學習并通過了它的考試你就得到了該門課程的學分。一般每門課程的學分在2-8學分之間。只要在規定的時間段內學完應學課程,得到應修的學分,便可獲準畢業。這個規定的時間段便是學習年限。

  6.如何獲得各科考試資格?每門課程學生有幾次考試機會?

  答:學生網上選課進入學習階段后,在學院規定時間內再進行考試網上注冊,注冊后方可獲得考試資格。在規定的學習年限內,一門課程允許學生選修二次,每選修一次,可參加三次考試;在記載學生成績時,考試成績均按實際成績登錄,取實際考試成績的最高分計入最終成績。若必修課程選修二次后仍不及格,將不予畢業。

  7.全國網絡教育公共課程統一考試科目如何確定?統考時間如何安排?有無考試大綱?必須參加統考嗎?

  答:專科起點本科學生需參加大學英語、計算機應用基礎兩門科目考試。每年組織3次統考。學生在學習年限內可多次參加考試,每次考試門次由學生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統考科目成績合格是作為教育部高等教育學歷證書電子注冊資格的條件之一。

  專科學歷教育的學生不參加全國統一考試。符合以下條件的學生,在學期間可免去部分公共基礎課全國統一考試:

  (1) 已具有國民教育系列本科以上學歷(含本科),可免考全部統考科目;

  (2) 除計算機類專業學生外,獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”;

  (3)符合下列條件之一, 可免考“大學英語”:

  A.入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生;

  B.除英語專業外,戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生(少數民族的界定以《試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試文件匯編》中的標準為準);

  C.除英語專業學生外,獲得全國公共英語等級考試(PETS)三級或以上級別證書者;   、

  D.除英語專業學生外,在2006年1月1日前,大學英語等級考試改革前獲得(CET)4級或以上級別證書的考生,大學英語等級考試改革后,參加(CET)4級或以上級別考試,成績達到420分的考生;   注: 2006年1月1日后,大學英語等級考試(CET)4級或以上級別證書將不再作為統考“大學英語”免考的條件。

   基礎信息

  北京語言大學是中國教育部直屬高等學校,是在周恩來總理的親自關懷下建立的,創辦于1962年。1964年6月定名為北京語言學院,1974年毛澤東主席為學校題寫校名,1996年6月更名為北京語言文化大學,2002年校名簡化為北京語言大學。

  北京語言大學是中國唯一一所以對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學,素有“小聯合國”之稱。

  學校對中國學生進行外語、中文、信息科學、經濟、藝術、心理學、教育學、語言學等專業教育,同時承擔著培養漢語師資、出國留學預備人員出國前的外語培訓工作等任務。經過五十多年的發展,北語已經發展成為一所以語言文化教育和語言文化研究為特色和優勢的多科性國際型大學,是我國中外語言、文化研究的學術重鎮和培養各領域優秀人才的搖籃。2019年,學校明確了建設中國特色世界一流語言大學的奮斗目標和新時代“三步走”的戰略部署。

  知識北語

  北京語言大學從事漢語國際教育和中華文化教育歷史最長,規模最大,師資力量最雄厚。迄今為止,學校已經為世界上184個國家和地區培養了近22萬名懂漢語、熟悉中華文化的外國留學生。其中很多校友已經成為學界、政界、商界的知名人士。現任哈薩克斯坦總統卡塞姆•托卡耶夫,原埃塞俄比亞總統穆拉圖•特肖梅•沃圖,哈薩克斯坦國家安全委員會主席卡里姆•馬西莫夫,俄羅斯外交部副部長伊戈爾•莫爾古洛夫,德國漢學家顧彬,美國物理學家、諾貝爾獎獲得者埃里克•康奈爾等知名人士都曾在北語學習過。此外,北語還為中國培養了數以十萬計的優秀人才,其中包括大批在出國留學人員培訓部接受過專門外語培訓的公派留學人員,現在他們多已成為國家各個領域的棟梁。

  20世紀90年代以來,北語一方面保持在漢語國際教育領域的特色和優勢,另一方面,積極發展相關學科,學科涵蓋文學、經濟學、法學、工學、歷史學、教育學、管理學、藝術學和理學等九個門類,學校人才培養體系層次齊備,現有博士后流動站2個,博士一級學科學位授權點2個,博士二級學科學位授權點18個;碩士一級學科學位授權點6個,碩士二級學科學位授權點3個,碩士專業學位領域5個。其中,國家二級重點學科1個,北京市一級重點學科1個,北京市二級重點學科10個,北京市高精尖學科2個。現有39個本科專業,其中10個國家級一流本科專業建設點,4個北京市一流本科專業建設點,1個北京市“重點建設一流專業”,7個國家級特色專業和4個北京市特色專業,以及1個“全國高校黃大年式教師團隊”、2個國家級優秀教學團隊和4個市級優秀教學團隊。

  學校目前有以下教學科研單位:漢語國際教育學部(含漢語學院、漢語進修學院、漢語速成學院、預科教育學院、華文學院、中華文化國際傳播中心)、外國語學部(含英語學院、高級翻譯學院、應用外語學院、東方語言文化學院、西方語言文化學院、中東學院、國別和區域研究院)、人文社會科學學部(含漢語教育學院、人文學院、國際關系學院、新聞傳播學院、北京語言文獻與文化傳承研究基地);信息科學學院(語言智能研究院)、商學院、馬克思主義學院、藝術學院、語言康復學院(語言病理與腦科學研究所)、語言學系、心理學院、培訓學院、網絡教育學院、體育教學部、國際學院;漢語國際教育研究院(國際漢語教學研究基地)、語言科學院、中華文化研究院(梅蘭芳藝術傳承傳播中心)、語言資源高精尖創新中心(國家應急語言服務團籌建工作秘書處)、國際學生教育政策與評價研究院、經濟研究院、中國書法國際傳播研究院、語言認知科學學科創新引智基地、中國工業文化國際交流中心(與國別和區域研究院合署辦公)、一帶一路研究院、亞洲經典著作互譯計劃專項工作辦公室秘書處(掛靠一帶一路研究院)、魯迅與世界文化研究院(掛靠一帶一路研究院)、華文教育研究院(掛靠漢語國際教育研究院)。

  學校目前設有省部級以上研究中心(或基地)14個,其中漢語國際教育研究院是教育部人文社會科學百所重點研究基地之一,阿拉伯研究中心是教育部國別和區域研究重點培育基地,語言認知科學學科創新引智基地是依托教育部、科技部支持的以語言認知科學為學科創新點的“111計劃”引智平臺,國家語言資源監測與研究平面媒體中心是國家語委語言資源監測的重要基地,中國語言文字規范標準研究中心是國家語委研制和修訂語言文字規范標準的陣地,中國語言資源保護研究中心是國家語委實施語言資源保護國家工程的專業機構,國際漢語教學研究基地是國家漢辦首批建立的漢語國際推廣十大研究基地之一,中國文化對外翻譯與傳播研究中心是文化和旅游部投入建設的中外文化互譯合作平臺,首都國際文化研究基地和北京文獻語言與文化傳承研究基地是北京市哲學社會科學重點研究基地,語言資源高精尖創新中心是北京市教委建設的“北京高等學校高精尖創新中心”中唯一一家語言類中心,中國民族語文應用研究中心是國家民委支持建立的民族語言文字應用研究機構,中醫藥國際教育與文化傳播基地是依托于國家中醫藥管理局建立的特色基地,光明文學遺產研究院是與《光明日報》聯合共建的研究機構。除了省部級科研中心(或基地)之外,我校還有拉丁美洲研究中心等教育部國別和區域研究備案中心16個,北京市語委設立的科研中心1個(北京語言康復教育研究中心),以及校級研究機構50余個。

  國際北語

  隨著我國對外交流與合作的不斷擴大,學校與世界的聯系日益廣泛、密切。目前與世界上75個國家和地區的386所高校及教育機構建立了合作交流關系,形成了全方位、多領域、深層次、富有成效的國際教育格局。學校與哈佛大學合作設立哈佛北京書院,在泰國設立了曼谷學院,在日本設立了東京分校。學校采取多種形式開展了各類中外聯合辦學項目100余個,如與英國曼徹斯特大學、日本關西外國語大學開展的雙學位聯合培養項目,與德國波恩大學、西班牙巴塞羅那大學開展的學生交換項目,與韓國成均館大學、加州大學伯克利分校、澳大利亞悉尼大學等開展的短期項目。承辦了18所孔子學院和2所孔子課堂,被評為“先進中方合作院校”。近年來,平均每年有100名左右的教師在海外任教,有400余名學生出國交流學習,每年接待外賓1500余人次。

  學術北語

  學校編輯出版《中國語言學報》《語言教學與研究》《世界漢語教學》《中國文化研究》《漢學研究》《文獻語言學》《國別和區域研究》和《國際漢語教學研究》等近二十種刊物。

  學校出版社出版的各類教材在海內外產生廣泛影響,有近百個國家的各類院校?

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