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遠程教育起源的原因是什么?

來源:繼續教育招生網 2021-05-10 點擊數:

詳情介紹

  

遠程教育起源的原因是什么?

 

  遠程教育起源的原因是:很多在職人員沒有時間去學校學習。遠程教育為更多在職人員提供業余學習的機會,幫助他們提高專業素質和學歷水平。

  遠程教育的含義:遠程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現代遠程教育為網絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。

  遠程教育的優勢:

  (1)資源利用最大化。各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。

  (2)學習行為自主化。網絡技術應用于遠程教育,其顯著特征是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

  (3)學習形式交互化。教師與學生、學生與學生之間,通過網絡進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和范圍。

  (4)教學形式修改化。

  (5)教學管理自動化。計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能,被應用于網絡教育的教學管理中。


【責任編輯:繼續教育招生網

標簽:遠程教育

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